El programa educativo de medicina determina y prioriza acciones relacionadas con los fines académicos institucionales para favorecer el proceso educativo, la investigación y el desarrollo integral del futuro profesional. Este desarrollo se realiza con excelencia, vanguardia educativa e innovación, en un ambiente académico orientado a la responsabilidad social, equidad de género, inclusión e interculturalidad.

La misión y visión del programa educativo de medicina están orientadas hacia la atención de las necesidades de salud, del sistema nacional de atención a la salud y son el fundamento que guía la formación del médico general además incluye el dominio profesional y los criterios establecidos en la Ley General de Educación Superior; ambas se elaboraron con participantes internos y externos y son conocidas por la comunidad.

La misión del programa educativo de medicina abarca: la docencia, la investigación médica, la vinculación, la gestión; además de orientar la definición del médico general con base en los siguientes aspectos: a) competente en el nivel básico; b) capaz de desarrollarse en cualquier rama de la medicina; c) capaz de ejercer la profesión médica de acuerdo con las necesidades de salud del país y de la atención primaria para la salud; d) preparado para continuar la educación de posgrado; e) comprometido con el aprendizaje permanente a lo largo de la vida, f) comprometido con la investigación médica y, g) competente en aspectos de salud global.

El personal del programa educativo de medicina dispone de libertad para proponer políticas y mecanismos de carácter normativo y sistemático, en el marco de la autonomía institucional que incluye responsabilidades académicas y administrativas, particularmente en lo referido al diseño curricular y al uso de los recursos asignados para implementar, operar y evaluar el curriculum médico.

La escuela o facultad cuenta con la autonomía para: a) seleccionar sus recursos humanos, b) aplicar los recursos disponibles para promover el desarrollo del proceso educativo sustentado en la responsabilidad social y la innovación educativa y c) establecer prioridades en la asignación de recursos que contribuyan a la formación humana integral del estudiantado para dar respuesta a las necesidades de atención de la salud de la población.

El programa educativo de medicina asegura la libertad académica de su personal y del estudiantado para: a) lo concerniente al plan de estudios, b) explorar el uso de nuevos conocimientos que fortalezcan o actualicen temas de los programas académicos y del plan de estudios sin expandirlo, así como c) fundamentar el proceso educativo en los criterios transversales y ámbitos de evaluación y mejora continua (establecidos en los artículos 7 y 8 de la Ley General de Educación Superior).

El programa educativo de medicina cuenta con una estructura de gobierno representativa que incluye cuerpos colegiados de gobierno. La estructura de gobierno y los cuerpos colegiados de gobierno incluyen representantes del profesorado y el estudiantado y en la conformación que se sustenta en los principios de paridad de género, inclusión, interculturalidad y equidad social.
La labor de gobierno está reglamentada, asegura la transparencia en la toma de decisiones y de la información, su función es regular y está orientada a respaldar la labor educativa, de investigación y de extensión

8. LEGISLACIÓN Y REGLAMENTACIÓN
La legislación y reglamentación vigentes especifican los derechos y obligaciones de autoridades, cuerpos colegiados, estudiantado, profesorado, investigadoras e investigadores y personal técnico-administrativo. Asimismo, señala la importancia del sistema de gestión de seguridad de la información para mantener la confidencialidad de los datos de estudiantes, profesores y personal y además establece un marco de confianza en el ejercicio de sus funciones, enmarcado en el estricto cumplimiento de la normatividad y de acuerdo con la misión y visión de la institución.

8. LEGISLACIÓN Y REGLAMENTACIÓN
El o la responsable del programa educativo de medicina es médico con experiencia docente y administrativa; su nombramiento es por un mínimo de tres años y rinde cuentas a la comunidad académica de manera regular.
Las lideresas o los líderes académicos del programa educativo de medicina lo definen y administran con base en su misión y las obligaciones que para tal efecto señala la normativa institucional.

El programa educativo de medicina está provisto con fuentes de financiamiento que garantizan el cumplimiento de sus programas operativos y su disponibilidad coincide con el ciclo de operación de la institución educativa. Además, cuenta con autoridades que tienen la responsabilidad de asignar el presupuesto a los recursos necesarios para el desarrollo curricular, el logro de los resultados académicos con vanguardia y excelencia educativa, así como al fomento de la responsabilidad social y la rendición de cuentas a la sociedad.

La organización administrativa del programa educativo de medicina tiene personal calificado para desarrollar las funciones adjetivas del proceso académico. Además, cuenta con un programa permanente de aseguramiento de la calidad administrativa orientado a la mejora continua.

Para atender las necesidades académico-administrativas del estudiantado y el profesorado, el programa educativo de medicina cuenta con: a) servicios académico-administrativos, b) autoridades administrativas, c) personal administrativo capacitado y d) espacios adecuados para atender al estudiantado y al profesorado. Además de que los servicios académico- administrativos se proporcionan en congruencia con la responsabilidad social institucional y las perspectivas de equidad e inclusión.

El programa educativo de medicina dispone de mecanismos para la movilidad académica con instituciones de docencia, servicio y/o investigación, en los ámbitos nacional e internacional que se orienta a la formación, capacitación y superación del personal académico y estudiantado, y contribuye a la responsabilidad social de la institución y la interculturalidad con equidad e inclusión. Se prevé la equivalencia de los créditos curriculares correspondientes según el caso; asigna recursos y/o medios para su desarrollo; asegura que la gestión se dirija a la cobertura de las necesidades del estudiantado y el profesorado, y mantiene estricto apego a la normatividad y principios éticos aplicables.

La institución educativa asegura que el programa educativo de medicina cuente con convenios con instituciones de salud, que todos estén vigentes, actualizados y que ambas partes se responsabilicen de la calidad de la educación y atención médicas y el fortalecimiento de la investigación a través del trabajo conjunto.

El programa educativo de medicina promueve el uso de la infraestructura institucional bajo los criterios de equidad social e inclusión, para el desarrollo de actividades culturales, deportivas y recreativas en congruencia con la responsabilidad social institucional.