Autoevaluación Programa Educativo Médico Cirujano y Partero
Instrumento de Autoevaluación 2025
CATEGORÍAS
Bienvenido.
En este espacio tienes a disposición las 5 categorías del instrumento de autoevaluación 2025 con sus 76 criterios (ocho reflejan excelencia y sesenta y ocho reflejan calidad). Los subcriterios reflejan cómo la facultad describe, fundamenta y valora la aplicación de estos en su contexto particular. Los tipos de criterios son:
- Indispensables para la calidad
- Básicos de la calidad y
- «Q» de excelencia
Los 257 subcriterios conforman la totalidad de los criterios y se agrupan en:
- 37 indispensables
- 202 básicos
- 18 de excelencia
El abordaje de cada criterio cuenta con preguntas guía y ejemplos de evidencias sugeridas para la respuesta a cada subcriterio, y con una orientación descriptiva para dar respuesta al criterio.
En relación con los ejemplos de evidencia sugeridas, éstos deben ser congruentes con su contexto particular como puede ser: su normatividad académica y del sector salud aplicable en los niveles institucional, regional y nacional; las necesidades de su modelo curricular; los servicios de atención de la salud en su contexto, entre otros.
La razón de este planteamiento es que la escuela o facultad delibere sobre estos aspectos para relatar su realidad en referencia al cumplimiento de los criterios de calidad y defina lo necesario para la mejora continua de la calidad.
En concordancia con el SEAES, la WFME y el NCFMEA, la resignificación de la evaluación y mejora continua de la educación médica se realizará de manera sistemática, integral y participativa, orientada a garantizar la calidad y excelencia de la misma. Además, se privilegia el proceso de “transversalización” referida a la educación médica en México.
Fuente: Instrumento de Autoevaluación COMAEM 2025 (páginas. 1 y 2)
